Tjej blir nedslagen och sparkad på vid upplopp i Göteborg (Instagram)

Gilla Hata Horan

Boken handlar om Jonna och Gloria som är 15 år och bästisar.De är inte särskilt populära, men inte heller mobbade. En dag hänger de med på en luciafest  och får dansa med Robin, skolans coolaste kille som verkar tycka att de är helt okej, t o m söta. Det är för bra för att vara sant, vilket det också visar sig vara.Det börjar skrivas elaka kommentarer på Glorias blogg och på Facebook bildas en "Hata horan-grupp". Ryktena börjar spridas och livet förändras för alltid för huvudpersonerna. Detta är alltså bokens huvudhandling.

Jag har valt att alla  elever ska läsa denna bok, som Johanna Nilsson skrev i ett samarbete med Friends. Jag vill att du ska bli berörd, upprörd och inspirerad till att stå upp mot kränkningar och skitsnack. Om det sker på Facebook, skoltoaletten, i omklädningsrummet, på Instagram eller via mobilen gör ingen skillnad för den som blir utsatt. Genom att våga vara modig och stå upp mot mobbning kan du förändra en annan människas liv.

Boken är uppdelad i tre delar och jag förväntar mig att du läser en del /vecka. Du får använda en viss del av halvklasstimmarna till läsningen, för övrigt är det hemarbete. Boken finns som ljudbok för dig som har behov av det. Arbetet avslutas med gruppdiskussioner och en skriftlig inlämningsuppgift.
Denna uppgift är ett utmärkt träningstillfälle inför livet och även för det muntliga nationella provet. Om du tidigare har varit den tysta lilla musen är det dags att du nu börjar att formulera dina tankar och åsikter och gör din stämma hörd. Jag önskar alla mina adepter lycka till med detta.

v.37 läst t o m sid 70
v.38 läst t o m sid 122
v.39 läst t o m sid 166
v.40  gruppdiskussioner och inlämning av skriftliga reflektioner

Johanna Nilsson skriver i slutet av sin bok ett litet brev till läsaren och jag citerar några rader av hennes klokskap hur vi ska få slut på bl a nätmobbning "Det är faktiskt väldigt komplicerat alltihop. För det handlar om grupptryck och rädslor och längtan efter att bli sedd och omtycktoch så är det grejen med makt-att ju mer man får, desto mer tycks man vilja ha. Men en sak tänker jag komma med och det är en utmaning: Peppra kommentarsfälten och chattarna med snällhet. Du vågar väl?"

Kära adepter!

Nu i åk 9 fortsätter vi att arbeta mot tydliga mål i ämnet svenska,  som vi gjort redan under åk 7 och åk 8. Det betyder alltså du får konkreta mål till varje arbetsområde som är kopplade till kunskapskraven. Du vet alltså vad du ska göra för att uppnå ett visst betyg. Du får också veta på vilka olika sätt  du kan visa dina förmågor.

Efter mjukstarten med radioteatern, “Fast i hissen”, har vi en retorikkurs följt av en skrivkurs då du får lära dig att skriva en krönika, en novell och ett reportage.

Nytt för i år är att de muntliga nationella proven är redan på höstterminen, v.45-50 och då ingår du i en grupp om 5 personer och i den gruppen får du  möjlighet att visa dina muntliga färdigheter som jag bedömer.

Bokläsningen fortsätter vi med och nytt för i år är att jag ska försöka att introducera hur du med hjälp av en QR-kod kan göra inspirerande boktips.

Jag påminner dig om att det är jätteviktigt att du tar alla tillfällen i akt att visa dina förmågor, va´ med i klassrumsdiskussionerna, ha synpunkter, fråga o fråga, skriv vad du tänker, läs och reflektera m.m. Jag måste få se dina förmågor! Hur ska jag annars veta vad du kan?

Jag hoppas och tror att vi tillsammans får ett “svensktoppenår” och att du efter de här 3 högstadieåren har verktyg, kunskaper för att nå nya kunskapsmål på gymnasiet!

Hälsningar svenskfröken Runa